Page 71 - Morisena18_2020

Revistă trimestrială de cultură istorică

perspectiva valorilor morale, naționale și culturale așa cum activitate a sa, care să contribuie la educația adulților .
20
erau acestea agreate de Stat, Academia Română și Astra . La începutul anului 1934, președintele I. Moldovan
16
Metoda didactică nu trebuie să fie foarte înaltă, erudită, dar anunța Comitetul central al Asociațiunii că președinții
nici să fie joasă și lipsită de model. Trebuia să fie directă, despărțămintelor central-județene Alba, Brașov și Sighi-
bazată pe dialog, formatoare de încredere la cursantul care șoara au anunțat că vor fi constituite școli ale Astrei pentru
răspundea unor chestionări directe ale cadrului didactic, locuitorii săteni fără a fi nevoie de bani de la centru. Privind
nu înainte ca ele să fie formulate, scrise, recapitulate, iar organizarea școlilor Astrei pentru săteni în despărțămintele
apoi învățate de cursanți . central-județele Alba, Brașov și Sighișoara, menționăm că
17
Cu privire la rațiunea și scopul acestor forme de în anul 1934 acestea au fost inaugurate. Astfel, în Brașov
educație pentru săteni, menționăm cuvintele medicului din cursurile primei serii au fost organizate și s-au desfășurat
Sighet, Vasile Ilea, direct implicat și care spunea, printre în perioada 15 februarie-15 martie. Acestea au fost
altele, într-un raport datat în anul 1936: urmate și absolvite de 51 elevi. În localitatea Alba Iulia,
,,Această şcoală ţărănească este darul «Astrei» durata cursurilor nu a fost specificată în mod concret, dar
jubilare, dat neamului românesc. Mentalitate schimbată conducerea despărțământului local anunța prin intermediul
înspre bine; atitudine larg înţelegătoare faţă de cultură, secretarului său, profesorul Leonte Opriș, că au fost urmate
şcoală; faţă de drepturile şi îndatoririle cetăţeneşti; și absolvite într-o primă serie de 25 elevi . Organizarea și
21
gospodării mai bine îngrijite; acţiuni solidare, tot mai desfășurarea cursurilor în Sighișoara ne este prezentată de
accentuate şi, mai presus de toate, realizări practice: raportul președintelui acestui despărțământ, profesorul și
livezi de pomi roditori, pepiniere, stupării moderne, grije directorul Horia Teculecu, care anunța Comitetul central
pentru vite, cooperative şi alte asociaţii economice şi un că în perioada 4 martie și 1 aprilie 1934 cursurile au fost
suflu nou în toată vieaţa publică a satelor noastre, de unde urmate și absolvite de 24 elevi .
22
se recrutează elevii şcolilor ţărăneşti. E un rezultat, care De asemenea, s-a menționat în adresa președintelui
poate nu se vede îndeajuns, dar se simte ”. instituției trimisă către forul de conducere din Sibiu, că
18
Tot în acest sens, remarcăm și cuvintele demersuri în această direcție pot fi semnalate în Bistrița,
profesorului albaiulian Eugen Hulea, care menționa într- unde activa un comitet de acțiune care urma să deschidă
una dintre cărțile sale apărute la Sibiu, în anul 1944, asemenea forme de educație pentru popor în cel mai
următoarele: ,,Principial, școlile țărănești urmăresc să pună scurt timp. De asemenea, se preciza și că în Turda a fost
pe omul de la țară în contact direct cu gândirea culturală, înființată o școală pentru țărani, comitetul local solicitând
instituții și forme de activitate superioară” . 10.000 lei pentru buna desfășurare a activităților care au
19
În 18 noiembrie 1933, a avut loc o ședință în Cluj fost organizate și desfășurate în perioada 8-21 ianuarie
cu președinții despărțămintelor central-județene ale Astrei, 1934. Cursurile acestei școli, în prima sa serie, au fost
în care președintele instituției culturale, I. Moldovan, urmate și absolvite de 31 elevi . În perioada anului 1934
23
remarca celor de față că a fost acceptată de către au mai fost înființate școli ale Astrei pentru săteni în: Blaj,
conducerea centrală ideea înființării școlilor pentru săteni Cluj, Făgăraș, Salonta, Satu-Mare, Sighet, Târgu-Mureș
ale instituției pe care o prezida, după modelul oferit de V. și Zalău. În Blaj, prima serie a cursurilor școlii Astrei au
Ilea în Sighet. Cu acest prilej, președintele Astrei a adus fost organizate în perioada 25 aprilie-17 mai, fiind urmate
la cunoștința președinților despărțămintelor județene că, și absolvite de 23 elevi. Organizarea și desfășurarea
în urma unui turneu de documentare pe care l-a întreprins cursurilor în Cluj a avut loc între 25 februarie-15 martie,
în orașele Alba Iulia, Beiuș, Bistrița, Blaj, Dej, Oradea, iar ca absolvenți au fost înregistrați 40 elevi. Cursurile
Reghin, Salonta, Sibiu, Tîrgu-Mureș, Turda, a constatat că primei serii a școlii din Făgăraș au fost organizate și s-au
erau întrunite condițiile necesare pentru ca Astra să lanseze desfășurat între 18 februarie-18 martie. În partea de vest
oficial, cu sprijinul prefecților județeni, această direcție de a țării, în Salonta, prima serie a cursurilor școlii locale a
Astrei s-a organizat în perioada 5 februarie-5 martie, iar
16 Ștefan Bârsănescu, Politica culturii în România
contemporană. Studiu de pedagogie, Iași, 1937, p. 39-42; 20 S.J.S.A.N., Fond ,,Astra”, doc. nr. 3653/1933, f. 2;
Eugen Hulea, Astra. Istoric, organizare, activitate, statute și Ibidem, doc. nr. 3664/1933, f. 1-4; Pamfil Matei, ,,Asociațiunea
regulamente, p. 62. Transilvană pentru Literatura Română și Cultura Poporului
17 Ibidem, p. 60-62. Român” (Astra) și Rolul ei în Cultura națională, p. 279.
18 Vasile Ilea, Darul Astrei jubilare: Școala Țărănească, 21 Vasile Ilea, Darul Astrei jubilare: Școala Țărănească,
p. 230; Gheorghe Preda, Activitatea ,,Astrei” în 25 ani de la p. 230.
Unire (1918-1943), p. 141. 22 Ibidem.
19 Eugen Hulea, Astra. Istoric, organizare, activitate, 23 S.J.S.A.N., Fond ,,Astra”, doc. nr. 178/1934, f. 1-2;
statute și regulamente, p. 63. Vasile Ilea, Darul Astrei jubilare: Școala Țărănească, p. 230.

Pag. 69